—тавленн€ до спорту передаЇтьс€ у спадок
—тавленн€ до спорту передаЇтьс€ у спадок
—тавленн€ до спорту передаЇтьс€ у спадок

¬и пом≥чали, що де€к≥ люди з задоволенн€м прид≥л€ють час спорту: робл€ть зар€дку, зд≥йснюють проб≥жки, беруть участь у командних ≥грах? јле Ї й т≥, хто спорту вол≥Ї будь-€ке ≥нше зан€тт€. „ому так в≥дбуваЇтьс€? ‘ах≥вц≥ встановили, що вс€ справа в генах, хоча ≥ вплив оточенн€ не варто недооц≥нювати.

„асто буваЇ, що спортивн≥ в≥д природи люди ведуть не дуже активний спос≥б житт€ п≥д впливом друз≥в ≥ обставин. ”чен≥ з ¬еликобритан≥њ провели досл≥дженн€, в €кому вз€ли участь 100 пар близнюк≥в з ≥дентичним ≥ не≥дентичною генотипом, розц≥нюючи њх на предмет ф≥зичноњ активност≥. ¬чен≥ поставили перед собою завданн€ визначити, наск≥льки повед≥нка людей п≥ддаЇтьс€ впливу ген≥в ≥ навколишнього середовища.

–езультат показав, що в 73% випадк≥в спос≥б житт€ близнюк≥в був визначений впливом оточенн€. Ѕлизн€та з р≥зним генотипом були однаково ф≥зично активн≥, €кщо жили в однакових умовах. ” той же час непосидюч≥сть ≥ рухлив≥сть д≥тей були, €к правило, обумовлен≥ генетичною схильн≥стю.

„асто д≥ти успадковують р≥зн≥ гени в≥д батьк≥в, що робить њх б≥льш спортивними в≥д природи. јле те, наск≥льки активн≥ вони будуть в житт≥, в основному обумовлено середовищем њх проживанн€.

÷≥ результати ≥ дають п≥дставу б≥льше уваги прид≥л€ти ф≥зичному розвитку д≥тей ≥ в с≥м'њ, ≥ в навчальних закладах. ћалорухливий спос≥б житт€ провокуЇ розвиток небезпечних захворювань.