Спросить врача

Спросить врача

Нарушение темпа речи у детей

Нарушение темпа речи – это чрезмерное замедление речи или такое же ускорение ее. Многие дети в дошкольном возрасте говорят быстро. Объясняется это тем, что у них еще не развиты тормозные процессы и контроль за речью. Если в семье преобладает быстрая торопливая речь, то быстрый темп речи становится привычным, а в переходном возрасте он имеет тенденцию еще усиливаться. У детей-невропатов быстрый темп речи приводит к возникновению заикания.

Быстрый темп речи в процессе развития речи мешает формированию речевых дифференцировок и может привести к закреплению детского неправильного звукопроизношения и общей неряшливости в речи.

Тахилалия – патологически ускоренный темп речи, когда вместо 10-12 звуков в секунду произносится 20-30, а речь отличается неудержимой стремительностью. Торопливость речи может вызывать расстройства речевого внимания, запинки, повторения, проглатывания, перестановки слогов, слов, неясность произношения фраз. Но при привлечении внимания к речи запинки исчезают.

Наибольшие затруднения испытываются в жизненно значимых ситуациях, общении с авторитарными людьми, в незнакомой обстановке, в спорах, в моменты возбуждения.

Нарушение общей моторики часто сопровождает тахилалию. Поэтому преодоление тахилалии следует начинать с нормализации общих движений: замедления их темпа, тренировки координации, формирования ритмичности, плавности.

Симптомы тахилалии следующие:

- ненормально быстрый темп речи и без резких искажений фонетики и синтаксиса,

- расстройства речевого внимания при спешке речи,

- запинки, повторения, проглатывания, перестановки слогов и слов, искажения предложений и т.п.

Наряду с нарушениями внешней речи наблюдаются сходные расстройства внутренней речи, чтения и письма. В памяти человека возникает требуемое слово, но оно тот час же, еще до произношения, вытесняется другим. На письме и в чтении наблюдаются замены, перестановки букв, звуков, слогов. Целые слова заменяются другими, родственными по звучанию и написанию.

У человека с тахилалией отмечается нарушение темпа общих движений: движения быстрые и стремительные (быстрая ходьба, быстрый старт и остановка, гиперактивность, тики). Моторное беспокойство отмечается даже во время сна. Внимание у детей неустойчивое, переключается с объекта на объект, недостаточный объем зрительной, слуховой, моторной памяти. Течение мысли быстрее, чем способность ее артикуляционного оформления. Во время возбуждения у детей с тахилалией появляются вазомоторные реакции: покраснение лица, ушей, выступает пот на лице, похолодание и потливость рук. Дети становятся эмоционально лабильными  и недисциплинированными.

Брадилалия – неестественно замедленный темп речи, чтения и письма, монотонность голоса, длительные паузы между словами, растянутое произношение звуков речи.

Брадилалия может быть самостоятельным нарушением темпа речи, а также наблюдаться в клинике некоторых форм психических заболеваний: олигофрения, как последствие менингоэнцефалита, дистрофические и органические заболевания центральной нервной системы, травмы, опухоли головного мозга и т.п.

Как самостоятельное нарушение брадилалия чаще встречается у лиц флегматичных, медлительных, вялых. Обычной формой речи брадилалия является у жителей северных стран.

Симптомы брадилалии:

- замедленность темпа внешней (экспрессивной) и внутренней речи,

- замедленность процесса чтения и письма,

- монотонность голоса,

- интер- и интравербальное замедление (удлинение пауз между словами или замедленное, растянутое произношение звуков речи и удлинение пауз между звуками слова).

В тяжелых случаях тахилалии и брадилалии у детей появляются психические переживания, связанные с патологией.

22.07.17


Обсуждение:


спрятать