ѕочему заразителен дурной пример?
ѕочему заразителен дурной пример?
ѕочему заразителен дурной пример?
ѕочему люди зевают, когда еще кто-то р€дом зевнул? ѕочему мы смеемс€, когда всем весело? ѕочему аплодируем, когда все аплодируют? ѕочему мы часто поддаемс€ вли€нию толпы и делаем то, что делают остальные? ћногие называют это стадным чувством, но ученые нашли объ€снение такой Ђзаразностиї.

ѕсихологи утверждают, что если в каком-то обществе 5% людей совершают одинаковые действи€, то остальные 95% присоедин€ютс€ к ним.

ѕервое про€вление стадного чувства - Ђвсе побежали и € побежалї. ƒл€ нагл€дности можно представить ситуацию со светофором, на котором стоит толпа людей. ¬се сто€т и ждут зеленого сигнала, но если из толпы 2-3 человека пойдут на красный при отсутствии движени€, то за ними пот€нутс€ еще несколько, а затем и вс€ толпа.  артина, знакома€ всем.

ѕолучаетс€, что дурной пример все-таки заразителен. ”ченым удалось вы€снить, почему так происходит, и парни и девушки поддаютс€ Ђэффекту подражани€ї. ” нескольких добровольцев исследователи определили участок центрального отдела нервной системы путем сканировани€ мозга в момент азартной игры, который несет ответственность за повторение действий.

¬ исследовании прин€ли участие 24 добровольца, все они согласились играть со ставками.  аждому было дано всего четыре секунды на размышлени€, повысить ставку дальше с перспективой большего выигрыша, или нет. ¬ некоторых сесси€х игры участники видели, как играют их Ђколлегиї, некоторые из них рисковали без огл€дки на возможные последстви€. јнализиру€ результаты, ученые вы€снили, что люди, которые видели, как рискованно играют другие, сами предпочитали рисковать. Ќо те, перед кем не было такого примера, играли намного осторожнее.

— помощью сканировани€ ученые увидели, как возрастал уровень активности в уже известных участках, ответственных за наблюдение и обучение. «атем они заметили, как повысилась работа в хвостатом €дре Ч зоне,ответственной за оценку рисков. ѕолучаетс€, что получа€ импульс из вне, мозг пересматривал степень риска и вел себ€ по-другому.

√овор€т, что большинство ошибок совершаетс€ по незнанию, но информаци€ о подобных процессах нервной системы может повысить степень контрол€ над собственным поведением и поможет не поддатьс€ вли€нию толпы, особенно, когда это вли€ние негативное.