ћозг взрослого также обучаем, как и детский
ћозг взрослого также обучаем, как и детский
ћозг взрослого также обучаем, как и детский

„асто жизнь ставит нас в услови€, когда срочно необходимо увеличить производительность мозга.  то-то с этой целью тренирует свой мозг математическими задачками или заучивают толстые учебники.

”ченые утверждают, что взрослые могут получить серьезный импульс к активной работе мозга всего за пару часов. ƒл€ этого достаточно выполн€ть легкие обучающие задани€. »нтересно то, что по уровню сложности эти задачи можно охарактеризовать как детские.

ѕри этом ученые были уверенны, что взрослые не могут существенно увеличить количество серого вещества за короткий промежуток времени. ќднако новое исследование полностью опровергло это утверждение. ¬зрослые, решавшие задачи, посильные даже дет€м, значительно увеличивали производительность своей мозговой де€тельности.

Ёто новое исследование позвол€ет разработать курс восстановлени€ даже дл€ самых безнадежных случаев. Ѕыло вы€снено, что мозг взрослого намного более гибок, чем было прин€то считать раньше, а при правильном подходе мозг может быстро учитьс€ и приобретать новые способности, хот€ ранее считалось, что только мозг ребенка способен Ђвпитыватьї новое.