ќт чего зависит желание ребенка учитьс€?
ќт чего зависит желание ребенка учитьс€?
ќт чего зависит желание ребенка учитьс€?

¬аш малыш пошел в первый класс и вы ожидаете от него высоких результатов в учебе, ведь весь дошкольный возраст он удивл€л умом и смекалкой. Ќо проходит год-два и вы замечаете, что т€га к учебе у школьника ослабевает.  то виноват: скучна€ программа, неопытный учитель, лень ребенка?

—пециалисты из университета ќгайо провели исследование, которое показало, что стремление ребенка к учебе во многом зависит от родителей, а точнее от генов, унаследованных от них.

„тобы подтвердить эти догадки, ученые провели исследование, в котором прин€ли участие 13 тыс€ч близнецов и двойн€шек возрастом от 9 до 16 лет из разных стран. ¬ыбор на близнецов выпал не случайно, так как эти дети воспитываютс€ в одной семье и учатс€ у одних и тех же учителей. ¬ ходе исследовани€ эксперты сравнивали ответы близнецов, у которых набор генов идентичный, с ответами двойн€шек, у которых только половина наследованных генов.

¬ результате было вы€влено, что желание и мотиваци€ ребенка к обучению на 50% зависит от генетического фактора. ¬ы€влено также и то, что результаты не зависели от страны и возраста участников.

ѕри этом, в начале исследовани€ ученые прогнозировали, что основным фактором стремлени€ ребенка к учебе станет семь€, воспитание, методы обучени€. Ќо пары близнецов показывали различные достижени€ в учебе и желание к обучению.

 роме того, исследователи обнаружили между близнецам личностные различи€, унаследованные от родителей и во многом определ€ющее стремление к обучению.

Ќо если стремление к учебе на 50% зависит от генетического фактора, то 47% - это воспитание в семье и правильно подобранна€ методика обучени€, а 3% - вли€ние окружающей среды.

Ќовое исследование не говорит о том, что ученые обнаружили ген Ђучебыї, но указывает, что желание к обучению более сложный процесс, который еще следует изучать. », несмотр€ на то, что способности к учебе наполовину завис€т от наследственного фактора, мотиваци€ к обучению должна присутствовать об€зательно.