”м от рождени€ или от развити€?
”м от рождени€ или от развити€?
”м от рождени€ или от развити€?

Ќаблюда€ за развитием детей, мы часто вынуждены отметить, что одни из них умнее других. ”дивл€ет, что при одинаковом воспитании и методах обучени€ некоторые дети все равно оказываютс€ более способными, чем их сверстники.

”ченые из  оролевского колледжа в Ћондоне провели исследование, которое показало, что человек может быть умным от рождени€. √лавную роль в интеллектуальных способност€х человека играет слой серого вещества.  ак ни крути, но чем тоньше слой серого вещества, тем глупее человек. ј обуславливает данный показатель определенный набор генов.

јнглийские специалисты вы€вили различные варианты гена, который имеет отношение к количеству серого вещества в мозговой префронтовой коре. ѕри прохождении тестов на интеллект у тех людей, которые обладают минимальным количеством этого вещества, обнаруживались значительные трудности при простых задани€х.

¬ более ранних исследовани€х уже было доказано, что префронтова€ кора имеет ключевое значение в процессе накоплени€ и формировани€ пам€ти, в мышлении, сознании, речи, перцептивном воспри€тии. Ќа данном этапе уже установлено, что существует стойка€ генетическа€ св€зь между серым веществом и интеллектуальными способност€ми человека.

»сследование изначально проводилось на четырнадцатилетних подростках, а уже потом вы€вленный ген NPTN исследовалс€ у грызунов. ќказалось, что различные вариации данного гена оказывают непосредственное вли€ние на коммуникации между клетками мозга. ”ченые утверждают, что данное исследование поможет определить, какие процессы происход€т при некоторых нарушени€х интеллекта.

–уководитель исследовани€ —ильван ƒезриверис отмечает, что интеллект человека всегда находитс€ под значительным вли€нием окружающей среды и генетики. ”ченые полагают, что собранные данные помогут экспертам более глубоко изучить биологические механизмы расстройств психики. Ёто даст возможность проводить более точную диагностику, а также найти методы лечени€ аутизма и шизофрении.