„увство страха порождает веру в науку
„увство страха порождает веру в науку
„увство страха порождает веру в науку

—трах €вл€етс€ одной из самых неизученных человеческих эмоций. »звестно, что страх заставл€ет наше сердце битьс€ чаще. Ќо недавно ученые из ¬еликобритании доказали, что и сердце, в свою очередь, может вли€ть на возникновение эмоциональных реакций. ≈сли более конкретно, то страх становитс€ более сильным, если наш сердечный ритм находитс€ в определенной фазе.

  такому выводу ученые пришли в ходе эксперимента. ƒвум дес€ткам добровольцам на мониторе демонстрировали страшные изображени€, одновременно след€ за ритмом их сердца.  огда ужасающа€ картинка по€вл€лась перед испытуемыми в момент сердечной систолы, то есть в фазе сердечного сокращени€, это производило на испытуемого более сильное эмоциональное потр€сение, чем когда его сердце оставалось расслабленным.

ѕри этом исследователи полагают, что здесь задействован еще один фактор. ≈сли картинка исчезала с экрана слишком быстро, мозг просто не успевал сформировать эмоцию. Ќо если картинка действительно очень страшна€, то в мозгу все равно Ђщелкалої. Ќо в фазе сокращени€ мозг замечает любые страшные изображени€, даже если врем€ их просмотра слишком мало. Ёти данные удалось получить с помощью сканировани€, когда специалисты наблюдали за миндалевидным телом в мозгу, ответственным за формирование эмоций, сравнива€ изменени€ в его активности с сердечным ритмом.

Ёмоци€ страха одна из самых интересных дл€ ученого мира. »звестно, что испытыва€ страх или тревогу, верующие люди обращаютс€ к Ѕогу или ¬ысшим силам. ¬ то же врем€ недавно группа американских ученых вы€снила, что нерелигиозные люди в момент страха склонны верить в науку.

ƒл€ эксперимента были использованы две группы гребцов, мало склонных к религиозности. ќдной группе сообщили, что ей предстоит участие регате, другой, что ее ждет обычна€ тренировка. ƒалее гребцам предложили согласитьс€ или не согласитьс€ со следующими утверждени€ми: Ђћы можем рационально принимать лишь то, что научно доказуемої, Ђ¬се проблемы, с которыми сталкиваетс€ человечество, разрешимы наукойї, ЂЌаучный метод Ч единственный надежный путь к знани€мї.

√ребцы из первой группы, сильнее волновавшиес€ перед соревновани€ми, на 15% чаще выражали веру в науку, чем их товарищи со второй группы.

Ёксперты полагают, что если религиозна€ вера основана на интуиции, духовном опыте, то в основе веры в науку лежит аналитическое мышление. Ќаука, как и религи€, помогает люд€м находить опору в сложном и непредсказуемом мире.

¬ то же врем€ религию и науку как способы взаимоотношений с миром нельз€ ставить на одну степень, как говор€т психологи. Ђ»з того, что современный человек склонен цепл€тьс€ за научные представлени€ о мире по тем же причинам, по которым его предки обращались к богам, никоим образом не следует судить о ценности науки в качестве метода познани€ действительности, Ч пишут авторы исследовани€. Ч Ёто обсто€тельство просто подчеркивает причины, по которым человек веритї.

ƒл€ окончательных выводов ученым придетс€ провести еще р€д экспериментов с людьми, обладающими разным мировоззрением, и проследить за их реакцией на стрессовые ситуации. “олько сравнивание результатов даст возможность говорить о чем-то наверн€ка.