Все родители мечтают, чтобы их дети выросли умными. Для этого многие нанимают частных учителей, водят детей на дополнительные занятия, натаскивают их разными логическими задачками или стараются как можно больше информации впихнуть в их головы. Однако после ряда исследований ученые установили: умными не становятся, а рождаются.

Конечно, детям говорить об этом не обязательно, чтобы напрочь не отбить охоту от учебы. Тем не менее было установлено, что IQ на 80% является вещью врожденной. Остальные 20% — это книги, старания родителей и преподавателей. Но даже это малое утешение, так как это никак не «одна пятая всего интеллекта», ведь расчеты ведут в единицах отклонения от нормы. Проще говоря, если «врожденный IQ» — 110 (норма всегда 100), то IQ будет зажат в узком коридоре между 108 и 112. То есть тут как ни старайся, человек либо умен от рождения, либо обречен на пожизненный физический труд.

Однако четверо голландских ученых подняли бунт против этого совсем уж безысходного взгляда на вещи. Так, команда профессора Хана ван дер Маас нащупала слабое место у господствующей теории: IQ-тесты, на результатах которой она строится. Надо сказать, что тесты давно уже вызывают критику из-за «перегруженности культурой». То есть результат туповатого, но старательного зубрилы, который просто заучил много фактов, будет лучше, чем у сообразительного дикаря.

Осознав это, ученые решили очистить тесты от гнета культуры и выяснить, как передается интеллект в чистом виде. Здесь в ход пошла теория о «жидком» интеллекте — в противовес «кристаллизованному», опирающемуся на эрудицию.

Чтобы доказать существование «жидкого» интеллекта команда ван дер Мааса перелопатила старые данные 23 исследований на близнецах, в которых всего приняло участие 7852 испытуемых. Выбор близнецов не случаен, ведь у них все гены до единого совпадают. Все различия в интеллекте, которые выявляют тесты, не спишешь ни на какую наследственность — она у близнецов одинаковая.

Наиболее ценными оказались исследования разделенных близнецов, начатое в 1979 году. Задача состояла в том, чтобы найти не просто близнецов, а таких, которые по каким-либо причинам выросли в разных семьях. Особенно парадоксальной оказалась история братьев Джима и Джима. Разлученные в детстве, они встретились, когда им было по 39 лет. Совершенно не зная друг о друге, они оба женились на девушках с одним именем — Линда, старших сыновей назвали Джеймсами и даже давали одинаковые клички собакам. Однако ученые в большей степени были озабочены интеллектом, а потому их поразило, когда они узнали, что оба брата в школе получали двойки по английскому и отлично по математике, а также увлеклись столярничеством.

И хоть все это, кажется, отдает мистикой, но ученые вспомнили о теории эволюции Ламарка, который, в отличие от Дарвина, верил, что наследуются приобретенные признаки. Например, если отец осилил книгу, то у сына в голове хоть что-нибудь отложится из нее.

Доказательство того, что человек умным рождается, нашли и британские ученые из Королевского колледжа. Они провели исследование, в котором приняло 1,5 тысячи здоровых подростков в возрасте 14 лет. Им всем сделали МРТ головного мозга и попросили пройти тесты на интеллект. В результате было установлено, что дети, у которых толщина коры левого полушария головного мозга была больше, чем у сверстников, показали лучшие результаты в тесте на IQ.

Это позволило ученым сделать вывод, что ум и интеллект являются не приобретенными достоинствами, а врожденными. В качестве аргумента английские исследователи привели тот факт, что интеллект имеет прямую связь с количеством серого вещества. В ходе экспериментов было выявлено, что у людей, у которых было минимальное количество этого вещества, появлялись трудности с прохождением тестов.